南通大学相关课题研究成果：高校思想政治教育与创新创业教育的协同育人关系

高校的思政教育和创新创企教育，这两种教育模式的相互配合，既关乎教育领域的创新，也和学生们的未来紧密相连。这事涉及到资源如何整合、目标如何实现等多个方面的研究价值，真的挺值得深入研究的。

协同育人的必要性

高校，随着社会的进步，对人才的需求越来越丰富。不光得有坚定的政治思想立场，还得有勇于创新和创业的精神。就拿现在就业市场竞争这么激烈来说，2022年的数据表明，差不多有八成的企业看中毕业生的思想政治水平和创新能力。像腾讯、阿里这样的巨头公司，更把它们作为招聘的重要标准。思想政治教育给创新创业教育指明正确的价值方向，而创新创业教育则为思想政治教育提供实践的平台，这两者都很重要。在各个高校里，同一专业的学生们都积极地参与到思政课和创新创业项目中来，这反映出大家对这种教育合作的强烈需求。

随着时代的发展，咱们国家对创新人才的需求越来越大了。2023年的数据表明，创新型企业对人才的需求增长了20%。高校是培养人才的摇篮，得把思想政治教育跟创新创业教育结合起来，这样才能培育出适应时代需求的新人才，让他们能跟上社会不断变化的脚步。

协同育人的理论基础

从教育哲学的角度来分析，这两者都是教育的一部分，目标都是为了提高人的综合素质。思想政治教育侧重于培养正确的思想观念，而创新创业教育则更关注实际技能的培养。正如那位知名的学者约翰·杜威所言，教育的目的就是让人既能适应环境，又能改变环境，这两种教育在根本上是相似的。

系统科学理论告诉我们，高校的教育培养体系是个复杂的整体。比如在某个大学里，各个学院的课程设置、教学资源的分配，这些都是构成这个整体的关键部分。思想政治教育和创新创业教育，它们是这个大体系下的两个小系统，它们通过能量和信息交流，能够相互促进。这就需要高校的领导们从整体的角度出发，把这两个小系统的资源有效整合创新创业模式，最终实现共同培养人才的目标。

协同育人的现实条件

现在很多大学都有完善的思想政治教育系统，师资、教材、课堂等方面都有不少优势。比如北大，那里的思政老师多，课程也多。而且，近几年来，创新创业教育也被大力推广，很多高校都开了专门的学院，像上海交大就有。这些资源给共同培养人才打下了基础。

高校里的学生们普遍有底子的学问和探索欲望，他们对思政课有点了解，对创新创业也很有兴趣和热情。调查发现，六成以上的学生想在思政课上学习创新创业的思维方式，还希望创新项目里能融入思政教育。这给共同培养人才打下了扎实的基础。

协同育人的问题挑战

师资力量是培养人才的重要一环，可现在合并师资挺不容易的。好多思政老师没太多创业实战经验，创业老师又不太懂思政教育。就拿新开的本科院校来说，有些老师是从别的岗位转过来的，主讲创业课，他们自己都没怎么接触过创业，更别提把思政和创业知识结合起来教了。

教学方法上，咱们传统的思政教育方法比较单调，主要是讲理论，跟那种灵活多变的创新创业教育，比如项目教学、案例教学，有点不搭调。比如有些思政课，老师就是念教材，很难让学生对把思政知识用到创业创新实践上产生兴趣。

协同育人的实现路径

一开始咱们得在课程设计上动动脑筋，试试看打造一些综合性课程。比如说，把创业创新的例子和思政教育结合起来讲。比如咱们分析马云创业的故事，不光得讲他的商业手段，还得着重说说他那家国情怀和社会责任感这些思政方面的东西。

我们要强化师资队伍的培养和交流。大学可以定期举办思政课教师和创业创新课教师的联合研讨会，促进他们相互学习。比如，可以让思政课教师去创业企业实地考察，而创业创新课教师则可以参加思政理论的学习班，这样能提升他们双方的融合能力。

协同育人的未来展望

社会进步不停歇，高校教育改革也在步步推进。咱们有信心，思想政治教育跟创新创业教育联手培养人的模式会越来越成熟。长远看，这模式能培育出既有个性魅力又有创业精神的高素质人才。

这协同育人模式，你觉得咱们学校做得怎么样？来点个赞，转发一下，评论区见，聊聊看法。

文章来源互联网，侵权请联系276698048@qq.com，我们会立即删除处理。