高职新媒体创新创业实践人才培养模式探索：基于武汉职院项目实施分析

咱们现在正处在新媒体风头浪尖的时期，高职里培养新媒体创新创业人才的方式成了大家关注的焦点。到底是跟着潮流走，还是真的满足市场的需要，这俩事看起来有点矛盾，挺值得好好讨论讨论的。

一高职新媒体人才培养的背景

新媒体发展势头迅猛创新创业模式，各种新平台层出不穷。比如字节跳动的抖音，迅速走红全球，成了短视频领域的大热门。不少公司都在新媒体营销上加大了力度。在这种形势下，高职院校培养新媒体创新和创业人才，不仅跟上了时代潮流，也是满足企业需求的关键。但高职现有的课程可能不太适应这种发展。所以，得持续创新和尝试。

国家政策也是一大助力。国务院特别指出，得重视对创新和创业人才的培育，咱们高职就得跟着这个方向走，得有所行动。这么做才能在如今这么激烈的教育竞争中抢占先机，争取到更好的发展机会。

二武汉职业技术学院的方案

国务院号召，武汉职院出台了《英才计划》的具体方案。这个计划是根据国家要求制定的。学院打算按照“深入执行卓越系列计划”、“培育优秀技术技能人才”等要求来实施。比如说，导师要开发资源，教学时要因材施教等等。

武汉职院想通过这个计划，让老师们好好发挥。利用学校的教学资源，把潜力都给挖掘出来。让学生在这个计划里能激发自己的创新能力，努力成为那种特别会创新和创业的人才。

三借力新媒体专业开设的契机

2022年1月，咱们学院文化和传媒二级学院新开了一个“媒体营销”专业。挺难得的机会。因为这个新专业，咱们学院还申请了一个“新媒体创新创业实践人才培养英才计划”的项目。主要是想资源整合一下。

这个项目打算聚焦于培育那些既懂新媒体又具备复合知识结构的顶尖实践人才。他们得擅长新媒体的思维方式，知识体系要多元化，不能只局限于一点。比如，不仅要精通新媒体的运营技巧，还得掌握营销等领域的知识。而且，这些人才还得有强烈的创新意识和创业潜力。

四一段时间探索后的成果

经过一年的摸索和尝试，武汉职业技术学院在培养新媒体创新创业人才的多样化模式上有了收获。比如，他们可能改进了课程设置，以前课程比较零散，没怎么针对实践能力来培养，现在课程安排得更系统了。

人才评价体系可能已经取得了新的突破。以前可能只看重理论知识，但现在更看重项目实践的效果，还会把学生在新媒体项目中的创新能力考虑进去。这些新做法对学院培养人才的方式有着重要的影响。

五对高职生能力的提升

在这个培养体系下，高职学生的新媒体创业创新能力得到了加强。他们不再局限于传统的就业途径。有的学生可能会运用所学知识，自己开个新媒体工作室，或者做电商新媒体推广之类的活儿。

高职生在参与项目时，跟外界交流的机会多了。比如和新媒体公司的人打交道，能掌握行业最新动态。这过程中，他们不仅学到了新思路，还提高了处理实际问题的本事。

六人才培养模式的展望

成果是有了，可咱们还能把人才培养的方式给整得更上一层楼。咱们可以多跟那些新媒体公司来点深度合作。比如，让那些企业的家伙能更深入地参与到咱们学校的课程和教学里头。

课程得跟上时代脚步。你看，新媒体技术老是在进步，比如元宇宙这个概念，它的新媒体发展路径，咱们是不是得考虑加进课程里头？那你们觉得，咱们高职培养新媒体创新创业人才，还有什么地方可以做得更好？都来点个赞，分享一下，评论区聊聊。

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